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我院成功舉辦中學數學教學設計案例分析與練習報告

信息來源:數學科學學院瀏覽次數:字體:[ ]

  9月4日上午,我院于南樓報告廳成功舉辦了以“中學數學教學設計案例分析與練習”為主題的報告。本次主講人為擔任本科生和研究生課程教學的陳算榮老師。

  在報告正式開始前国民平台app,陳老師以提問前兩個報告內容的方式,與同學們進行了簡單的互動。陳老師指出:在大學時期,師范生們不能完全聯系實際地對學生進行分析,但是可以通過很多途徑分析學生的具體情況。而在設定教學目標時,教師們要綜合考慮到教學過程中出現的問題并進行相應的調整,在教學過程隨機應變。

  同時在新的教學形勢下国民平台app,教學設計已經轉向如何與學生構建理解新知的互動式教學国民平台app。在提及教學設計的本質性国民平台app、過程性、思想性、開放性、生成性以及發展性等六個主要特性時,陳老師詳細解釋這六個特性的理念,為同學們將來進行的教學設計提供了眾多建議。

  在講述設計實體時,陳老師采用了對比的方法。通過對比兩位教師的教學設計方案,陳老師形象地揭示了教學設計的過程,強調習題設置中要注重的形式、難度国民平台app、區別等內容国民平台app。除此之外,例題的鞏固和應用要綜合考慮到題目的起點、層次和學生們的學習情感體驗,合適的例題可起到事半功倍的作用。

  在報告期間,陳老師多注重和同學們的交流互動国民平台app,為17級的師范生們講述了教學設計的過程和側重點,給同學們上了生動形象的一課。

(劉麗莎)

 

(編輯:數學科學學院
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